lunes, 10 de junio de 2019

“La Creación del Universo según Isaac Luria”. CONFERENCIA A CARGO DE MARIO SABAN


CONFERENCIA
A CARGO DE 
MARIO SABAN
“La Creación del Universo según Isaac Luria”

DÍA Y HORARIO
VIERNES 14 DE JUNIO, 18:20 H

LUGAR y ubicacion
Instituto de Cultura religiosa superior.
Rodriguez Peña 1054, entre Marcelo T. y Av. santa fe, CABA.

Mario Javier Saban es investigador y profesor de Cábala, especializado en la Cábala aplicada a la psicología, al desarrollo personal y espiritual del ser humano.

Enseña cómo la Cábala puede ayudarnos a vivir una vida más plena y consciente, a ser más felices, por el camino del autoconocimiento personal con el método del Árbol de la Vida.
Es doctor en Filosofía (2008), en Antropología (2012), en Psicología (2015) y en Historia (2016). Sus últimas obras publicadas están dedicadas a la Cábala: Sod 22: el secreto (2011), Maasé Bereshit. El Misterio de la Creación (2013) y La Cábala. La psicología del misticismo judío (2016).


lunes, 25 de marzo de 2019

PROGRAMA DE KABALAH INICIAL CICLO 2019



“INSTITUTO DE CULTURA RELIGIOSA SUPERIOR. PASTORAL BUENOSAIRES”
                     - COMPAÑÍA DEL DIVINO MAESTRO-





PROGRAMA DE KABALAH INICIAL CICLO 2019

dedicado a mi Merkabá Beatriz Borovich de Bendita Memoria.


-SOD22BUENOSAIRES-KABALAH BUENOS AYRES-

Informes: celular 114440-9407

Blog: www.sod22buenosaires.blogspot.com

Responsable: Mus. Patricia Wanda Frachia Zaidel. Discípula de la Magister Beatriz Borovich de Bendita Memoria.

Comencemos con una reflexión…
“quien no entienda este saber /discursivo no debe afligirse en su corazón. Pues mientras el hombre no se haga semejante a esta verdad, no lo entenderá; es una verdad desvelada que ha surgido directamente del corazón de D-is.”
Un Maestro.


MODULO 1:
Definición de la  Kabaláh teórica y práctica.  Los tres libros básicos de la Kabaláh: “Sefer ha Yetzirah”/ “Libro de la Formación”, “Sefer ha Zohar” “Libro del Esplendor” y “Sefer ha Bahir “/ “Libro de la Luz”. Midrash de “Ever” el ivrit. Escribimos la primer palabra en hebreo y descubrimos su raíz lingüística o shoresh.  L a Palabra y las cosas/DaBaR  en hebreo.

-El Abecedario hebreo o “Alefbet”: de ALEF a TAV. Sus cifras, valor externo, pleno, oculto y atbash.
Los sonidos,  su grafía, los colores y las letras madres, simples, dobles y finales. Las letras en el cuerpo. El significado místico de cada una de ellas.  La Nada Secreta. El Hacedor. La Creación. Su manifestación. El Tzim Tzum.



Las vocales o Nekudot en la lengua hebrea y su transliteración al español. Mater lectionis.
Bibliografía de apoyo: “Sod22”. El secreto .de Mario Sabán.



MODULO 2:
El Arbol de la Vida / ETZ HAIIM con sus 10 Sefirot y 22 Senderos
 Sefirot+senderos= 32 potencias o energías divinas.
Las partes del Arbol. El Edén. Adam, Eva y la Serpiente desde la interpretación cabalística. ¿Quien fue Lilit? La Luz y la piel.
 Los 5 Mundos y  la ruta del Alma. El tema del Alma. El Gilgul y el Dibuq. Hacer Tikún. El Divino Tetragrámaton. El Hacedor y los 72 Nombres y 54 permutaciones.
Bibliografía de apoyo: “Maasé Bereshit” de Mario Sabán.


MODULO 3

Sagrada Gematria o numerología cabalística. Definición y aplicación.  Gematria completa del nombre de…. (Gematria externa, plena, oculta y atbash, a definir).
Bibliografía de apoyo: “La Kabalah de la Luz” de Beatriz Borovich.



MODULO 4:

Breve resumen de: La Biblia.   La Toráh: El Antiguo o primer testamento y sus partes. El Talmud de Jerusalém  y Babilonia. La Mishná y la Gemará. El Halajah y el Hagadah. Las tribus que formaron el pueblo de Canaán.
Bibliografía de apoyo: “¿QUE SABEMOS DE LA BIBLIA?”.Antiguo     Testamento, de Ariel Álvarez Valdés. Ediciones San Pablo. Capítulos a seleccionar.


MODULO 5:
Ejemplos de meditación La Shejináh de los cabalistas.  Mantras desde la Kabaláh. Comentario sobre la Kabaláh cristiana. Quiromancia desde los 22 arcanos mayores y la Kabaláh.



MODULO 6:

La Kabaláh y el Arte. Pinturas  de Xul Solar  (Oscar Agustín Schulz Solari 1887/ 1963)  el pintor del misterio. Fue además de artista plástico argentino, músico, astrólogo, inventor de una lengua (la panlengua), metafísico, cruzada su vida por enigmas cabalísticos y secretos mágicos (iniciado por el inglés ocultista Alistair  Crowley (1875/1947).Visitaremos el “Museo de XUL SOLAR”, ubicado en su antigua vivienda de la calle Laprida 1212 entre Mansilla y Charcas CABA. Museo privado. Lunes cerrado y arancelado. 


Este Programa de Kabaláh  puede modificarse según la dinámica grupal y extenderse por un periodo mayor a este año. Representa un orden, una columna conceptual de equilibrio, para favorecer el aprendizaje.

Recordemos las palabras de Mario Sabán….”El secreto no es secreto  porque justamente lo tenemos muy cerca y no lo podemos ver.”


miércoles, 20 de junio de 2018


“INSTITUTO DE CULTURA RELIGIOSA SUPERIOR. PASTORAL BUENOS AIRES”

                     - COMPAÑÍA DEL DIVINO MAESTRO-

         PROGRAMA DE KABALAH MISTICA: NIVELES INICIAL Y SUPERIOR

 CICLO 2018


-SOD22BUENOSAIRES-KABALAH BUENOS AYRES-


Responsable: Mus. Patricia Wanda Frachia Zaidel.

Comencemos con algunos conceptos introductorios sobre nuestro objeto de estudio la Kabalah mistica. Podríamos decir que la Kabalah es una tradición filosófica, mistica y además psicológica del judaísmo, que aporta fundamentalmente un camino de retorno y reencuentro del ser humano con la energía primordial del Universo. La sabiduría de la Kabalah nos posibilita  integrar  lo material y lo espiritual en nuestra vida como parte de una misma realidad, donde cada ser humano representa la expresión de diferentes niveles de conciencia que a través de su estudio reconocemos y desarrollamos.
Caminaremos un camino buscando solamente caminar…
Así ingresamos en el mundo espiritual el cual, incluye al mundo material  en una búsqueda larga y de estudio permanente, pero con la  certeza de que el programa de estudios y sus unidades temáticas  u objetivos no nos asegurarán  los resultados, ya que la espiritualidad no se puede exigir ni adquirir. Nunca un maestro es el  responsable de nuestro nivel, ya que él mismo es un estudiante del sagrado saber en el rol de guía.
Solo el deseo de saber sobre lo infinito en nuestra realidad finita nos aporta más  deseo para una búsqueda constante y permanente del Ein Sof y la felicidad de hallar un estado de  plenitud  y trascendencia al cual jamás llegamos.
Es nuestro desafío, porque es individual.


 INTRODUCCION:
Veremos para poder complementar  nuestro estudio   sobre los saberes de la Mistica judía y aprehender los elementos culturales necesarios para una mayor comprensión,  un resumen sobre judaísmo como una forma de vida. Cuadernillo aportado por la Universidad de Chile, Facultad de Filosofía  y Humanidades y el Centro de estudios judaicos cuyos contenidos fueron desarrollados por  Prof. Ana María Tapia Adler.


MODULO 1:
a-El Abecedario hebreo o “Alefbet”: de ALEF a TAV. Sus cifras, valor externo, pleno, oculto y atbash.
b- Los sonidos,  su grafía, los colores y las letras madres, simples, dobles y finales.
c- El significado místico  de cada una de ellas.
d- Las vocales en la lengua hebrea y su transliteración al español. Mater lectionis.


MODULO 2:
a-      El Misterio de la Creación. El Arbol de la Vida con sus 10 Sefirot y 22 Senderos
b-     Sefirot+senderos= 32 potencias o energías divinas.
c-     El Arbol de la Vida, los 5Mundos y la ruta del Alma.
d-     Su relación con el Universo y el cuerpo humano


MODULO 3:
a-     Gematria. Definición y aplicación. 
b-    Gematria completa del nombre de las 22 letras hebreas y del Nombre impronunciable IHVH (Gematria externa, plena, oculta y atbash)



MODULO 4:
BIBLIOGRAFIA  DEL CICLO 2018:
“Judaísmo, una forma de vida” de A.M. Tapia Adler.
“Maasé Bereshit” de Mario J. Sabán.
“Las raíces y las ramas” de A. Muñiz Huberman.
“La Cabala de los proverbios” de J. Peradejordi.
“Numerología alquímica” de A. Ariño.
“Estudio de Kabalah” de Aryeh Kaplan.
“Meditación y Cabala” de Aryeh Kaplan.
“Artículos sobre Kabalah de Rabi Michael-ben-Pesash Portnaar. Centro de CABALÁ Luriana.
“La belleza como proporción y  armonía”. “La Luz como D-is  y la luz y el color en la edad media” de Humberto Eco.
“Arte cósmico amerindio”:teogonías-cosmogonías. Números mágicos y cábala de C. Sondereguer.
.

Este Programa de Kabalah Mistica puede modificarse según la dinámica grupal y extenderse por un periodo mayor a este año. Representa un orden, una columna conceptual de equilibrio, para favorecer el aprendizaje.

Recordemos las palabras de Mario Sabán….”El secreto no es secreto  porque justamente lo tenemos muy cerca y no lo podemos ver.”

sábado, 24 de marzo de 2018

PROGRAMA DE KABALAH MISTICA: CICLO 2018


“INSTITUTO DE CULTURA RELIGIOSA SUPERIOR. PASTORAL BUENOSAIRES”
- COMPAÑÍA DEL DIVINO MAESTRO-
PROGRAMA DE KABALAH MISTICA: NIVELES INICIAL Y SUPERIOR
CICLO 2018
-SOD22BUENOSAIRES-KABALAH BUENOS AYRES-
Imagen relacionada
Responsable: Mus. Patricia Wanda Frachia Zaidel.
Comencemos con algunos conceptos introductorios sobre nuestro objeto de estudio la Kabalah mistica. Podríamos decir que la Kabalah es una tradición filosófica, mistica y además psicológica del judaísmo, que aporta fundamentalmente un camino de retorno y reencuentro del ser humano con la energía primordial del Universo. La sabiduría de la Kabalah nos posibilita integrar lo material y lo espiritual en nuestra vida como parte de una misma realidad, donde cada ser humano representa la expresión de diferentes niveles de conciencia que a través de su estudio reconocemos y desarrollamos.
Caminaremos un camino buscando solamente caminar…
Así ingresamos en el mundo espiritual el cual, incluye al mundo material en una búsqueda larga y de estudio permanente, pero con la certeza de que el programa de estudios y sus unidades temáticas u objetivos no nos asegurarán los resultados, ya que la espiritualidad no se puede exigir ni adquirir. Nunca un maestro es el responsable de nuestro nivel, ya que él mismo es un estudiante del sagrado saber en el rol de guía.
Solo el deseo de saber sobre lo infinito en nuestra realidad finita nos aporta más deseo para una búsqueda constante y permanente del Ein Sof y la felicidad de hallar un estado de plenitud y trascendencia al cual jamás llegamos.
Es nuestro desafío, porque es individual.
INTRODUCCION:
Veremos para poder complementar nuestro estudio sobre los saberes de la Mistica judía y aprehender los elementos culturales necesarios para una mayor comprensión, un resumen sobre judaísmo como una forma de vida. Cuadernillo aportado por la Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades y el Centro de estudios judaicos cuyos contenidos fueron desarrollados por Prof. Ana María Tapia Adler.
MODULO 1:
a-El Abecedario hebreo o “Alefbet”: de ALEF a TAV. Sus cifras, valor externo, pleno, oculto y atbash.
b- Los sonidos, su grafía, los colores y las letras madres, simples, dobles y finales.
c- El significado místico de cada una de ellas.
d- Las vocales en la lengua hebrea y su transliteración al español. Mater lectionis.

MODULO 2:
El Misterio de la Creación. El Arbol de la Vida con sus 10 Sefirot y 22 Senderos
Sefirot+senderos= 32 potencias o energías divinas.
El Arbol de la Vida, los 5Mundos y la ruta del Alma.
Su relación con el Universo y el cuerpo humano
MODULO 3:
Gematria. Definición y aplicación.
Gematria completa del nombre de las 22 letras hebreas y del Nombre impronunciable IHVH (Gematria externa, plena, oculta y

atbash)



MODULO 4:
BIBLIOGRAFIA DEL CICLO 2018:
“Judaísmo, una forma de vida” de A.M. Tapia Adler.
“Maasé Bereshit” de Mario J. Sabán.
“Las raíces y las ramas” de A. Muñiz Huberman.
“La Cabala de los proverbios” de J. Peradejordi.
“Numerología alquímica” de A. Ariño.
Estudio de Kabalah” de Aryeh Kaplan.
“Meditación y Cabala” de Aryeh Kaplan.
“Artículos sobre Kabalah de Rabi Michael-ben-Pesash Portnaar. Centro de CABALÁ Luriana.
“La belleza como proporción y armonía”. “La Luz como D-is y la luz y el color en la edad media” de Humberto Eco.
“Arte cósmico amerindio”:teogonías-cosmogonías. Números mágicos y cábala de C. Sondereguer.
.

Este Programa de Kabalah Mistica puede modificarse según la dinámica grupal y extenderse por un periodo mayor a este año. Representa un orden, una columna conceptual de equilibrio, para favorecer el aprendizaje.


Recordemos las palabras de Mario Sabán….”El secreto no es secreto porque justamente lo tenemos muy cerca y no lo podemos ver.”